DOI:

https://doi.org/10.14483/23464712.19567

Published:

2022-06-25

Issue:

Vol. 17 No. 2 (2022): v17, n2, 2022

Section:

EDITORIAL

Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas

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  • Grace Judith Vesga Bravo Universidad Antonio Nariño

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Vesga Grace, Angel Zaida. (2021) Contraste entre la práctica y las creencias epistemológicas sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje. Un estudio de casos con docentes de matemáticas en formación. Bolema: Boletim de Educação Matemática 35 (70). https://doi.org/10.1590/1980-4415v35n70a05

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How to Cite

APA

Vesga Bravo, G. J. (2022). Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 17(2), 228–229. https://doi.org/10.14483/23464712.19567

ACM

[1]
Vesga Bravo, G.J. 2022. Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 17, 2 (Jun. 2022), 228–229. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.19567.

ACS

(1)
Vesga Bravo, G. J. Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. 2022, 17, 228-229.

ABNT

VESGA BRAVO, Grace Judith. Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 228–229, 2022. DOI: 10.14483/23464712.19567. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19567. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Vesga Bravo, Grace Judith. 2022. “Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 17 (2):228-29. https://doi.org/10.14483/23464712.19567.

Harvard

Vesga Bravo, G. J. (2022) “Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas”, Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 17(2), pp. 228–229. doi: 10.14483/23464712.19567.

IEEE

[1]
G. J. Vesga Bravo, “Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas”, Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 17, no. 2, pp. 228–229, Jun. 2022.

MLA

Vesga Bravo, Grace Judith. “Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, vol. 17, no. 2, June 2022, pp. 228-9, doi:10.14483/23464712.19567.

Turabian

Vesga Bravo, Grace Judith. “Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 17, no. 2 (June 25, 2022): 228–229. Accessed July 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19567.

Vancouver

1.
Vesga Bravo GJ. Las creencias en la formación del profesorado de matemáticas. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. [Internet]. 2022 Jun. 25 [cited 2024 Jul. 17];17(2):228-9. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19567

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