El lenguaje, la interacción y la argumentación; ejes para la comprensión de la actividad discursiva en el aula preescolar

  • María Elvira Rodríguez Luna Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Palabras clave: lenguaje, interacción, argumentación (es_ES)

Resumen (es_ES)

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Cómo citar
Rodríguez Luna, M. E. (2001). El lenguaje, la interacción y la argumentación; ejes para la comprensión de la actividad discursiva en el aula preescolar. Enunciación, 6(1), 64-73. https://doi.org/10.14483/22486798.2445
Publicado: 2001-01-01

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