v. 22 n. 2 (2017): Lenguaje, sociedad y escuela (Jul-Dic) | Enunciación

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Publicado: 2017-07-01

Editorial Vol. 22, N.° 2: Lenguaje y convivencia. El derecho a la palabra

Sandra Patricia Quitián Bernal

https://doi.org/10.14483/22486798.13062

136
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Escritura académica, argumentación y prácticas de enseñanza en el primer año universitario

María Elena Molina

https://doi.org/10.14483/22486798.11929

138-153
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Una poética filosófica en la literatura de ciencia ficción desde la perspectiva heideggeriana

Yerson Alejandro López Chacón

https://doi.org/10.14483/22486798.11935

154-165
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El aprendizaje de la escritura inicial desde una perspectiva sociocultural: una experiencia de formación en investigación

María Ivoneth Lozano Rodríguez

https://doi.org/10.14483/22486798.11953

166-177
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Pensamiento pedagógico y político de Antanas Mockus: la comunicación y la constitución de un ciudadano contemporáneo

Absalón Jiménez B.

https://doi.org/10.14483/22486798.11373

178-188
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Entre la conversación y el diálogo: algunos aspectos para la escucha

Gloria Rojas

https://doi.org/10.14483/22486798.11930

189-201
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Leer y escribir en una carrera técnica universitaria

Rosmar Guerrero Trejo, Glendy Suárez Bautista, Antonio Bravo

https://doi.org/10.14483/22486798.12336

202-216
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Crisis de las humanidades y relación ser humano/naturaleza: una experiencia en la formación de maestros de lengua y literatura

Carlos Andrés Parra Mosquera

https://doi.org/10.14483/22486798.11544

217-230
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Si Electra fuese colombiana, se llamaría Rosalba, Ismena, María Eugenia, Vera, Alix María, Patricia, Gloria, Margarita...

Marie Estripeaut-Bourjac

https://doi.org/10.14483/22486798.12903

232-239
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