DOI:
https://doi.org/10.14483/16579089.19746Publicado:
2023-10-26Número:
Vol. 22 Núm. 1 (2023): enero-junioSección:
Textos y contextosLa educación. Una perspectiva integradora
Education. Un integrating perspective
Palabras clave:
Earth, care, life, biodiversity, education (en).Palabras clave:
biodiversidad, cuidado, educación, Tierra, vida (es).Descargas
Resumen (es)
El presente artículo constituye un ensayo reflexivo acerca de cómo la pandemia es solo una de las situaciones que debemos asumir frente a las exigencias que el cambio climático y la consecuente crisis ambiental nos demandan. Sostiene que desde la educación tenemos la responsabilidad de contribuir a enfrentar estos desafíos, promoviendo un viraje creativo, solidario, con apuestas epistémica y culturalmente diversas, hacia la renovación de la relación de la humanidad con lo existente desde una visión de integración y de conexión planetaria y espiritual.
Resumen (en)
This paper constitutes a reflective essay about how the pandemic is only one of the situations that we will have to face; we must assume the demands that climate change and the consequent environmental crisis demand of us. It argues that education has the responsibility of contributing to face these challenges, promoting a creative, supportive turn, with epistemic and culturally diverse stakes, towards the renewal of humanity's relationship with what exists from a vision of integration and planetary connection and spiritual.
Referencias
Assman, H. (2002). Placer y ternura en la educación: Hacia una sociedad aprendiente. Narcea.
Benítez, L. (2007). La enfermedad de Gaia. Ciencia. Revista de la Academia Mexicana de Ciencias, 58(1), 6-14.
Berry, T., y Clarke, T. (1997). Reconciliación con la Tierra. La nueva teología ecológica. Cuatro Vientos.
Boff, L. (2002). El Cuidado esencial: ética de lo humano, compasión por la Tierra. Trotta.
Bohm, D. (1998). La totalidad y el orden implicado. Editorial Kairós.
Bohm, D. (1997). Sobre el diálogo. Editorial Kairós.
Capra, F. (1996). La Trama de la vida. Una nueva perspectiva de los sistemas vivos. Anagrama.
Carpintero, R. (2006). La bioeconomía de Georgescu-Roegen. Montesinos.
Coats, C. (1996). Energías vivas. Desarrollo sobre el brillante trabajo de Viktor Schauberger con energías naturales. Gateway Books.
Davis, W. (2016). Los guardianes de la sabiduría ancestral: Su importancia en el mundo moderno. Sílaba Editores.
Fox-Skelly, J. (2017). Los peligros de las enfermedades ocultas bajo el hielo durante miles de años que están despertando. BBC News Mundo. https://www.bbc.com/mundo/vert-earth-39851987
Fregtman, C. D. (1994). 1994. El tao de la música. Troquel.
Garrido, F. (2007). Sobre la epistemología ecológica. En F. Garrido, M. González de Molina, J. L. Serrano, y J. L. Solana (Eds.), Paradigma ecologico en las ciencias sociales (pp. 31-53). Icaria Editorial.
Hanh, T. N. (2014). Un canto de amor a la Tierra. Editorial Kairós.
Heidegger, M. (2018). El ser y el tiempo. Trotta.
Hueso, K. (2017). Somos naturaleza. Un viaje a nuestra esencia. Plataforma.
Illich, I. (1985). Energía y equidad: desempleo creador. Editorial Joaquín Mortiz.
Lander, E. (2015). Crisis civilizatoria, límites del planeta, asaltos a la democracia y pueblos en resistencia. Estudios Latinoamericanos, 0(36), 29-58. https://doi.org/10.22201/cela.24484946e.2015.36.52598
Latouche, S., y Harpagés, D. (2011). La hora del decrecimiento. Octaedro.
Lawrence, D. H. (1990). Apocalipsis [J. Fibla, Trans. ]. Montesinos.
López Arismendi, V. (2013). El fin de la era petrolera. Los últimos días de la sociedad de la abundancia. Editorial Ticketenlinea.
Lovelock, J. (1979). Las Edades de Gaia: Una biografía de nuestro planeta vivo. Tusquets.
Macy, J., y Brown, M. (2019). Nuestra vida como Gaia: La guía actualizada de El trabajo que reconecta. Instituto Bioalkimia. https://www.reconectando.org/pdf/2_nuestra_vida_como_gaia.pdf
Mancuso, S., y Viola, A. (2015). Sensibilidad e inteligencia en el mundo vegetal. Galaxia Gutenberg.
Maturana, H. (1999). Transformación en la convivencia. Dolmen.
Noguera de Echeverri, A. P. (2004). El reencantamiento del mundo. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, PNUMA, Oficina América Latina y el Caribe; Universidad Nacional de Colombia, IDEA.
Panikkar, R. (1994). Ecosofía: para una espiritualidad de la tierra. San Pablo.
Peat, D., y Briggs, J. (1999). Las siete leyes del caos. Grijalbo.
Pérez, M. (2014). El despojo del territorio. Elementos claves para el entendimiento de las luchas agrarias en Colombia. Semillas(55/56), 8-12.
Pigem, J. (1994). La odisea de occidente: modernidad y ecosofía. Editorial Kairós.
Santos, B. d. S. (2022). Poscolonialismo, Descolonialidad y Epistemologías del Sur. CLACSO.
Sanz , A., y de la Sota, C. (2020, 6 de abril de 2020). La COVID-19 y la sostenibilidad medioambiental del mañana. The Conversation. https://theconversation.com/la-covid-19-y-la-sostenibilidad-medioambiental-del-manana-134461
Shiva, V. (1998). El GATT, la agricultura y las mujeres del Tercer Mundo. En M. Mies y V. Shiva (Eds.), La praxis del ecofeminismo: biotecnología, consumo y reporoducción (pp. 107-127). Icaria.
Suzuki, D. (2011). El Legado. La sabia visión de un anciano para un futuro sostenible. Octaedro.
Taibo, C. (2009). En defensa del decrecimiento: Sobre capitalismo, crisis y barbarie. Catarata.
Trewavas, A. (2007). The green plant as an intelligent organism. En F. Baluška, M. Stefano, y D. Volkmann (Eds.), Communication in Plants: Neuronal Aspects of Plant Life. (pp. 1 - 18). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-540-28516-8_1
Valladares, F. (2020, 20 de marzo). El coronavirus nos obliga a reconsiderar la biodiversidad y su papel protector. elDiario.es. https://www.eldiario.es/opinion/tribuna-abierta/coronavirus-obliga-reconsiderar-biodiversidad-protector_129_1001805.html
World Wildlife Fund. [WWF]. (2022). ¿Qué es la sexta extinción masiva y qué podemos hacer al respecto? https://www.worldwildlife.org/descubre-wwf/historias/que-es-la-sexta-extincion-masiva-y-que-podemos-hacer-al-respecto
Cómo citar
APA
ACM
ACS
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Descargar cita
Licencia
Derechos de autor 2023 Ingrid Sissy Delgadillo-Cely
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite el uso comercial de la obra original, las obras derivadas deben circular con las mismas condiciones de esta licencia realizando la correcta atribución al autor.
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
1.png)
