DOI:

https://doi.org/10.14483/16579089.8122

Publicado:

2014-02-04

Número:

Vol. 13 Núm. 1 (2014): enero-junio

Sección:

Perfiles y perspectivas

Los robots llegan a las aulas

Autores/as

  • Tatiana Ghitis Jaramillo
  • John Alexander Alba Vásquez

Palabras clave:

didáctica, educación, robótica pedagógica, tecnología (es).

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Resumen (es)

El presente artículo propone una definición del concepto de “robótica pedagógica” a partir del rastreo sobre los orígenes de la robótica y de una reflexión acerca de su posible aplicabilidad a la educación. De esta manera, se crea un punto de partida en la discusión de las posibilidades de inserción de los robots como apoyo didáctico y pedagógico en las aulas, donde estos artefactos mecánicos programables se conviertan en elementos de ayuda para el docente y la elaboración de sus estrategias, con el fin de lograr aprendizajes significativos en los estudiantes
a través del cumplimiento de objetivos pedagógicos específicos.

Biografía del autor/a

Tatiana Ghitis Jaramillo

Profesora e investigadora de la Facultad de Educación, Universidad de La Sabana

John Alexander Alba Vásquez

Profesor e investigador de la Facultad de Educación, Universidad de La Sabana

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Cómo citar

APA

Ghitis Jaramillo, T., y Alba Vásquez, J. A. (2014). Los robots llegan a las aulas. Infancias Imágenes, 13(1), 143–147. https://doi.org/10.14483/16579089.8122

ACM

[1]
Ghitis Jaramillo, T. y Alba Vásquez, J.A. 2014. Los robots llegan a las aulas. Infancias Imágenes. 13, 1 (feb. 2014), 143–147. DOI:https://doi.org/10.14483/16579089.8122.

ACS

(1)
Ghitis Jaramillo, T.; Alba Vásquez, J. A. Los robots llegan a las aulas. infancias imágenes 2014, 13, 143-147.

ABNT

GHITIS JARAMILLO, Tatiana; ALBA VÁSQUEZ, John Alexander. Los robots llegan a las aulas. Infancias Imágenes, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 143–147, 2014. DOI: 10.14483/16579089.8122. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8122. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Ghitis Jaramillo, Tatiana, y John Alexander Alba Vásquez. 2014. «Los robots llegan a las aulas». Infancias Imágenes 13 (1):143-47. https://doi.org/10.14483/16579089.8122.

Harvard

Ghitis Jaramillo, T. y Alba Vásquez, J. A. (2014) «Los robots llegan a las aulas», Infancias Imágenes, 13(1), pp. 143–147. doi: 10.14483/16579089.8122.

IEEE

[1]
T. Ghitis Jaramillo y J. A. Alba Vásquez, «Los robots llegan a las aulas», infancias imágenes, vol. 13, n.º 1, pp. 143–147, feb. 2014.

MLA

Ghitis Jaramillo, Tatiana, y John Alexander Alba Vásquez. «Los robots llegan a las aulas». Infancias Imágenes, vol. 13, n.º 1, febrero de 2014, pp. 143-7, doi:10.14483/16579089.8122.

Turabian

Ghitis Jaramillo, Tatiana, y John Alexander Alba Vásquez. «Los robots llegan a las aulas». Infancias Imágenes 13, no. 1 (febrero 4, 2014): 143–147. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8122.

Vancouver

1.
Ghitis Jaramillo T, Alba Vásquez JA. Los robots llegan a las aulas. infancias imágenes [Internet]. 4 de febrero de 2014 [citado 28 de marzo de 2024];13(1):143-7. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8122

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