DOI:

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a13

Publicado:

2016-04-13

Número:

Vol. 15 Núm. 1 (2016): enero-junio

Sección:

Perfiles y perspectivas

Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC

Autores/as

  • Yessika María Rengifo Castillo Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Lectura, Pedagogías visibles e invisibles, Tic, Cuento, Fábula (es).

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Resumen (es)

El presente artículo propone un acercamiento al concepto de lectura desde los desafíos que afronta la escuela con la implementación de las tics. De esa forma se crea un acercamiento a las pedagogías visibles e invisibles,  creando la posibilidad de usar estrategias como el cuento y la fábula que les permita a los educadores y educandos,  iniciar un proceso de lectura  accediendo a las tics, desde una postura interpretativa, critica y propositiva, a partir de las experiencias significativas que tienen los infantes.


Biografía del autor/a

Yessika María Rengifo Castillo, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Docente, licenciada en Humanidades y Lengua Castellana. y especialista en Infancia, Cultura y Desarrollo de la de la Universidad Distrital Francisco José De Caldas.

Referencias

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Cómo citar

APA

Rengifo Castillo, Y. M. (2016). Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC. Infancias Imágenes, 15(1), 167–170. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a13

ACM

[1]
Rengifo Castillo, Y.M. 2016. Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC. Infancias Imágenes. 15, 1 (abr. 2016), 167–170. DOI:https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a13.

ACS

(1)
Rengifo Castillo, Y. M. Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC. infancias imágenes 2016, 15, 167-170.

ABNT

RENGIFO CASTILLO, Y. M. Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC. Infancias Imágenes, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 167–170, 2016. DOI: 10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a13. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9132. Acesso em: 17 may. 2021.

Chicago

Rengifo Castillo, Yessika María. 2016. «Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC». Infancias Imágenes 15 (1):167-70. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a13.

Harvard

Rengifo Castillo, Y. M. (2016) «Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC», Infancias Imágenes, 15(1), pp. 167–170. doi: 10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a13.

IEEE

[1]
Y. M. Rengifo Castillo, «Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC», infancias imágenes, vol. 15, n.º 1, pp. 167–170, abr. 2016.

MLA

Rengifo Castillo, Y. M. «Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC». Infancias Imágenes, vol. 15, n.º 1, abril de 2016, pp. 167-70, doi:10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a13.

Turabian

Rengifo Castillo, Yessika María. «Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC». Infancias Imágenes 15, no. 1 (abril 13, 2016): 167–170. Accedido mayo 17, 2021. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9132.

Vancouver

1.
Rengifo Castillo YM. Leer en la escuela: desafíos frente al uso de las TIC. infancias imágenes [Internet]. 13 de abril de 2016 [citado 17 de mayo de 2021];15(1):167-70. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9132

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