DOI:

https://doi.org/10.14483/16579089.9924

Published:

2017-06-09

Issue:

Vol. 16 No. 1 (2017): enero-junio

Section:

Textos y contextos

Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional

Authors

  • Elsa Ivonne Valencia Chaves Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Keywords:

ciudadanía, afectividad, aprendizaje activo, motivación, autoestima, competencias para la vida, diversidad cultural (es).

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Abstract (es)

El presente artículo surge de un ejercicio en el espacio académico Vivencia escolar II de la Licenciatura en Pedagogía Infantil durante 2015, a partir de las observaciones realizadas por estudiantes y docentes respecto a las necesidades de expresión de las emociones de las estudiantes en formación y los niños cuando deben enfrentar una situación problema en el grupo 301 del Colegio Distrital Cundinamarca en Bogotá. A partir de la importancia de la dimensión afectiva y emocional, y teniendo en cuenta el marco conceptual y metodológico, se elaboró una secuencia didáctica aplicada a las estudiantes de la asignatura dentro del seminario y posteriormente a los niños de este curso. Su aplicación permitió establecer la necesidad de asumir la dimensión afectiva y emocional como fundamento para el desarrollo de las competencias ciudadanas y comunicativas dentro del diseño de las actividades desde el área de lenguaje y del niño.

Author Biography

Elsa Ivonne Valencia Chaves, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Profesora vinculación especial en el área de lenguaje de la licenciatura en Pedagogía infantil. Facultad de Ciencias y Educación

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APA

Valencia Chaves, E. I. (2017). Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional. Infancias Imágenes, 16(1), 118–130. https://doi.org/10.14483/16579089.9924

ACM

[1]
Valencia Chaves, E.I. 2017. Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional. Infancias Imágenes. 16, 1 (Jun. 2017), 118–130. DOI:https://doi.org/10.14483/16579089.9924.

ACS

(1)
Valencia Chaves, E. I. Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional. infancias imágenes 2017, 16, 118-130.

ABNT

VALENCIA CHAVES, Elsa Ivonne. Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional. Infancias Imágenes, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 118–130, 2017. DOI: 10.14483/16579089.9924. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9924. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Valencia Chaves, Elsa Ivonne. 2017. “Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional”. Infancias Imágenes 16 (1):118-30. https://doi.org/10.14483/16579089.9924.

Harvard

Valencia Chaves, E. I. (2017) “Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional”, Infancias Imágenes, 16(1), pp. 118–130. doi: 10.14483/16579089.9924.

IEEE

[1]
E. I. Valencia Chaves, “Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional”, infancias imágenes, vol. 16, no. 1, pp. 118–130, Jun. 2017.

MLA

Valencia Chaves, Elsa Ivonne. “Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional”. Infancias Imágenes, vol. 16, no. 1, June 2017, pp. 118-30, doi:10.14483/16579089.9924.

Turabian

Valencia Chaves, Elsa Ivonne. “Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional”. Infancias Imágenes 16, no. 1 (June 9, 2017): 118–130. Accessed July 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9924.

Vancouver

1.
Valencia Chaves EI. Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional. infancias imágenes [Internet]. 2017 Jun. 9 [cited 2024 Jul. 17];16(1):118-30. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9924

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