Vol. 13 No. 2 (2014): julio-diciembre

Editorial

Revista Infancias Imágenes

https://doi.org/10.14483/16579089.8573

1-8
- PDF (Español)

La infancia: aportes para pensar los desafíos de la investigación en el contexto latinoamericano

Martha Helena Barreto Ramírez

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a01

9-22
- PDF (Español)
Deberes ciudadanos y diversidad cultural: comprensión de los discursos de estudiantes y docentes desde la alteridad y la subjetividad

Pablo Alexander Muñoz García

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a02

23-32
- PDF (Español)
Ambivalencia moral en la constitución de la subjetividad política de niños y niñas

Mary Luz Marín Posada

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a03

33-46
- PDF (Español)
Representaciones sociales de los estudiantes sobre el trabajo docente

Luisa Carlota Santana Gaitán

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a04

47-55
- PDF (Español)
Intervención psicopedagógica en aulas hospitalarias: hacia una pedagogía incluyente en contextos adversos

Sandra Julieth Clavijo Zapata, Gloria María López Arboleda, Alexander Rodríguez Bustamante

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a05

56-63
- PDF (Español)
Recursos para la inclusión educativa en el contexto de educación primaria

Blanca Aurelia Valenzuela, Reyna de los Ángeles Campa Álvarez, Manuela Guillén Lúgigo

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a06

64-75
- PDF (Español)
Incidencia de los imaginarios femeninos de la publicidad en los espacios pedagógicos de educación básica

Marley Cruz Fajardo

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a07

76-90
- PDF (Español)
La investigación y el uso de plantas medicinales visto a través de la escuela

Adriana Elizabeth Reyes Parrado

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a08

91-110
- PDF (Español)
Una propuesta inclusiva para la representación geométrica de los poliedros con población en condición de discapacidad visual

Yenny Rocío Gaviria Fuentes

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a09

111-125
- PDF (Español)
Lazo comunicativo y lazo social Reflexión sobre algunos aspectos de la colombianidad

Éder García Dussán

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a10

126-137
- PDF (Español)
Juego de rol y la actividad matemática

Diana Marcela Camargo Amaya

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a11

138-146
- PDF (Español)

Encuentro con las infancias, sus situaciones y contextos, a través del diálogo con docentes

Marisol Castiblanco Martínez

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a12

147-151
- PDF (Español)
Literatura infantil en la contemporaneidad: el mundo real de los niños

Sandra Milena Rojas Camargo, Sandra Hortencia Saboya Alemán

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a13

152-158
- PDF (Español)
Encuentros y desencuentros: familia y escuela. Barreras y Desafíos para la formación

Jhoanna Rivillas Díaz

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a14

159-166
- PDF (Español)
La lectoescritura en nuestra actualidad: revisión crítica

Fabiola Parra Pinto

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a15

167-175
- PDF (Español)
Simulación interactiva para la apropiación de la ciencia y la tecnología

Cindy Alejandra Flórez Llanos, Nelson Javier Cristancho Sastoque, Julio Barón Velandia

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a16

176-181
- PDF (Español)
Entre rimas y cantos: los niños como sujetos activos de su educación

Andrés Alfredo Rojas Amorocho

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a17

182-191
- PDF (Español)
Imaginarios sociales sobre el maestro hombre en la educación de la primera infancia en el centro Acunar Arte…Sanos de Sonrisas

Gabriel Jaime Rios Rodriguez, Gabriel Jaime Rios Rodriguez, Cristina Alejandra Rozo Vargas

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a18

192-205
- PDF (Español)

Juego de mesa El escarabajo dorado

Jhon Fredy Vargas

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a19

206-217
- PDF (Español)

Editorial

La infancia: aportes para pensar los desafíos de la investigación en el contexto latinoamericano

Deberes ciudadanos y diversidad cultural: comprensión de los discursos de estudiantes y docentes desde la alteridad y la subjetividad

Ambivalencia moral en la constitución de la subjetividad política de niños y niñas

Representaciones sociales de los estudiantes sobre el trabajo docente

Intervención psicopedagógica en aulas hospitalarias: hacia una pedagogía incluyente en contextos adversos

Recursos para la inclusión educativa en el contexto de educación primaria

Incidencia de los imaginarios femeninos de la publicidad en los espacios pedagógicos de educación básica

La investigación y el uso de plantas medicinales visto a través de la escuela

Una propuesta inclusiva para la representación geométrica de los poliedros con población en condición de discapacidad visual

Lazo comunicativo y lazo social Reflexión sobre algunos aspectos de la colombianidad

Juego de rol y la actividad matemática

Encuentro con las infancias, sus situaciones y contextos, a través del diálogo con docentes

Literatura infantil en la contemporaneidad: el mundo real de los niños

Encuentros y desencuentros: familia y escuela. Barreras y Desafíos para la formación

La lectoescritura en nuestra actualidad: revisión crítica

Simulación interactiva para la apropiación de la ciencia y la tecnología

Entre rimas y cantos: los niños como sujetos activos de su educación

Imaginarios sociales sobre el maestro hombre en la educación de la primera infancia en el centro Acunar Arte…Sanos de Sonrisas

Juego de mesa El escarabajo dorado

cabecera

Information

Language

botones

Keywords

Indexación

InformaciónUniversidad Distrital
Francisco José de Caldas
NIT. 899.999.230.7

Redes sociales

Normatividad general

Normatividad académica

Contáctenos

Editorial

Imágenes de Investigación

Textos y contextos

Perfiles y perspectivas

cabecera

Information

Language

botones

Keywords

Indexación

Normatividad académica