Vol. 14 Núm. 2 (2011): Junio-Diciembre 2011 | Revista Científica

Ver Vol. 14 Núm. 2 (2011): Junio-Diciembre 2011

Publicado: 06/01/2011

La historia de la teoría electroquímica y su contribución a la promoción de la explicación científica en la química escolar

Johanna Camacho González

https://doi.org/10.14483/23448350.3698

8-20
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Sentidos primitivos de la demostración en la formación de profesores

Arturo Sanjuán, Jaime Romero, Martha Bonilla

https://doi.org/10.14483/23448350.3699

21-38
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Creatividad y resiliencia. Análisis comparativo de nuevas formas de inserción creativa en contextos de incertidumbre y complejidad

María Aracelly Quiñones Rodríguez

https://doi.org/10.14483/23448350.3700

39-55
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La calidad de la educación superior en Colombia

Armando Lugo González

https://doi.org/10.14483/23448350.3701

56-71
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Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica

Hamlet Santiago González Melo

https://doi.org/10.14483/23448350.3702

72-78
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El diseño del currículo y el modelo pedagógico en la formación por ciclos en áreas de la tecnología

Mirna Jirón Popova

https://doi.org/10.14483/23448350.3703

79-88
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Modelos de explicación, basados en prácticas experimentales. Aportes de la filosofía historicista

Edwin García A.

https://doi.org/10.14483/23448350.3704

89-96
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La cultura de la ciencia: contribuciones para desarrollar competencias de pensamiento científico en un encuentro con la diversidad

Silvio Fernando Daza Rosales, Mario Roberto Quintanilla Gatica, José Rafael Arrieta Vergara

https://doi.org/10.14483/23448350.3705

97-111
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La ficha cualitativa como herramienta etnográfica para evidenciar el favorecimiento del desarrollo del pensamiento tecnológico de niños y niñas

Diana Luz López Ortega, Martha Betancur Taborda, Olga Palacio N., Orlando Torres M.

https://doi.org/10.14483/23448350.3706

112-122
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Ensayos de propagación de algunas especies forestales aptas para el manejo de la microcuenca La Lejía, Cundinamarca, Colombia

Julieth Pérez-Vega, Leidy Acosta Rodríguez, Ángela Parrado-Rosselli

https://doi.org/10.14483/23448350.3707

124-137
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Herramienta de modelado de dominio específico (DSM) para la creación de módulos en sistemas de gestión del aprendizaje (LMS)

Carlos Enrique Montenegro Marín, Paulo Alonso Gaona García, Juan Manuel Cueva Lovelle, Oscar Sajuan Martínez

https://doi.org/10.14483/23448350.3708

138-149
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Identificación y localización de fallas en sistemas de distribución, utilizando medidores de calidad del servicio de energía eléctrica

Víctor A. Gómez, Robín A. Peña, César Hernández

https://doi.org/10.14483/23448350.3710

177-184
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