DOI:

https://doi.org/10.14483/22486798.461

Published:

2005-01-01

Issue:

Vol. 10 No. 1 (2005): On competences

Section:

Reflections on Praxis

Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria

Authors

  • Ivoneth Lozano Universidad Pedagógica Nacional
  • José Luis Ramírez Universidad Santo Tomás y Universidad Piloto

Keywords:

Competence, actions, development, indicator, learning, evaluation, context. (en).

Keywords:

Competencia, actuación, desarrollo, indicador, aprendizaje, evaluación, contexto. (es).

Downloads

Abstract Available Metrics References How to Cite

Abstract (es)

Este artículo es una reflexión acerca de la competencia y los procesos de construcción de logros e indicadores de logros en las instituciones educativas, producto de la experiencia de sus autores en las instituciones donde laboran.

Abstract (en)

This paper is a thoughtful analysis about the educational competence and the construction processes of achievements and indicators, drawn from authors personal work at the educational institutions where they currently work.

References

Baquero, R. 1996. Vigotsky y el aprendizaje escolar. Primera edición. Aique, Buenos Aires.

Bogoya, Daniel y otros. 2000. Competencias y proyecto pedagógico. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá.

García Márquez, Gabriel. En Misión de ciencia, educación y desarrollo. 1995.

Colombia al filo de la oportunidad. Cooperativa Editorial del Magisterio. Santa Fe de Bogotá.

Hernández R; Gerardo. 1998. Paradigmas en psicología de la educación. Paidós, México.

Hymes, D. H. 1972. Acerca de la competencia comunicativa. Tomado de Pride and Holmes, Sociolinguistics, Traducido por Juan Manuel Gómez.

Jurado, E 2000. El lenguaje y la literatura en la educación básica y media: competencias y desempeños en la búsqueda del asombro de los niños y los jóvenes de hoy. En Competencias y proyectos pedagógicos. Universidad Nacional, Bogotá.

León, Teresa. 1997. Indicadores, un mirador para la educación. Norma, Bogotá.

MEN, Lineamientos Curriculares. 1998. Indicadores de logros curriculares. Editorial Magisterio, Bogotá.

MEN. 1997. La evaluación en el aula y más allá de ella. Bogotá.

MEN, Resolución 2343, 1996. Indicadores de logros, Bogotá.

Torrado, M. 2000. Educar para el desarrollo de las competencias: Una propuesta para reflexionar. En Competencias y proyecto pedagógico. Universidad Nacional, Bogotá.

Torrado, M. 1999. El desarrollo de competencias: una propuesta para la educación colombiana. Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI. Santa Fe de Bogotá.

Vasco, C. A. 2003. Objetivos específicos, indicadores de logros y competencias. ¿Y ahora estándares? En Educación y Cultura, 62. CEID. Fecode, Bogotá.

Vygotsky, L. S. 2000. El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Crítica, Barcelona.

How to Cite

APA

Lozano, I., and Ramírez, J. L. (2005). Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria. Enunciación, 10(1), 119–122. https://doi.org/10.14483/22486798.461

ACM

[1]
Lozano, I. and Ramírez, J.L. 2005. Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria. Enunciación. 10, 1 (Jan. 2005), 119–122. DOI:https://doi.org/10.14483/22486798.461.

ACS

(1)
Lozano, I.; Ramírez, J. L. Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria. Enunciación 2005, 10, 119-122.

ABNT

LOZANO, Ivoneth; RAMÍREZ, José Luis. Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria. Enunciación, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 119–122, 2005. DOI: 10.14483/22486798.461. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/461. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Lozano, Ivoneth, and José Luis Ramírez. 2005. “Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria”. Enunciación 10 (1):119-22. https://doi.org/10.14483/22486798.461.

Harvard

Lozano, I. and Ramírez, J. L. (2005) “Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria”, Enunciación, 10(1), pp. 119–122. doi: 10.14483/22486798.461.

IEEE

[1]
I. Lozano and J. L. Ramírez, “Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria”, Enunciación, vol. 10, no. 1, pp. 119–122, Jan. 2005.

MLA

Lozano, Ivoneth, and José Luis Ramírez. “Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria”. Enunciación, vol. 10, no. 1, Jan. 2005, pp. 119-22, doi:10.14483/22486798.461.

Turabian

Lozano, Ivoneth, and José Luis Ramírez. “Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria”. Enunciación 10, no. 1 (January 1, 2005): 119–122. Accessed July 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/461.

Vancouver

1.
Lozano I, Ramírez JL. Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria. Enunciación [Internet]. 2005 Jan. 1 [cited 2024 Jul. 17];10(1):119-22. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/461

Download Citation

Visitas

43718

Dimensions


PlumX


Downloads

Download data is not yet available.

License

Enunción is an open-access publication, with no financial charges for authors or readers. As of December 1, 2018, the contents of the journal are published under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Colombia (CC-BY-NC-SA 2.5 CO) License, under which others may distribute, remix, retouch, and create from the work with non-commercial purposes, give the appropriate credit and license their new creations under the same conditions.

The copyright holders are the authors and Enunciación. The holders retain all rights without restrictions, respecting the terms of the license as to consultation, downloading and distribution the material.

When the work or any of its elements are in the public domain according to the applicable law in force, this situation will not be affected by the license.