Vol. 18 No. 2 (2019): julio-diciembre

Editorial Volumen 18 Número 2

Revista Infancias Imágenes

https://doi.org/10.14483/16579089.16744

156-157

El cultivo de la convivencia: una oportunidad para prevenir situaciones de acoso escolar

Adriana María Gallego Henao, José Federico Agudelo Torres, Olga Cecilia Vásquez, María Camila Restrepo, Andrea Gálvez

https://doi.org/10.14483/16579089.14025

159-170
- PDF (Español)
Estudio de la cognición ambiental infantil en la ciudad de Bogotá

Jacqueline Benavides Delgado, Gilberto Leonardo Oviedo Palomá

https://doi.org/10.14483/16579089.13885

171-183
- PDF (Español)
Comunicación intercultural en la escuela urbana: una propuesta formativa en y para la diferencia

Andrea Muñoz Barriga

https://doi.org/10.14483/16579089.13287

184-195
- PDF (Español)
Reflexión pedagógica en el proceso de transformación de la enseñanza de la lectura

Lina Fernanda Sánchez Cancino, Ana Lizbeth González Suárez

https://doi.org/10.14483/16579089.14337

196-209
- PDF (Español)
Transformaciones en las prácticas de enseñanza: reflexiones y acciones

María Andrea Espejo Maldonado, Heidie Maritza Carmona Granandos, Paula Yineth Clavijo López, Saúl Alfonso Vanegas Prada, Gabriela Atehortúa Leguizamón

https://doi.org/10.14483/16579089.12983

210-225
- PDF (Español)
Formas de intervención psicosocial para familias que consultan por temas de crianza

Ovidio Herrera Rivera, Ledy Maryory Bedoya Cardona, Adriana María Coronado Mendoza

https://doi.org/10.14483/16579089.14609

226-246
- PDF (Español)
Tendencias de investigaciones sobre prácticas de crianza en Latinoamérica

Sandra Patricia Varela Londoño, Lizeth Paola Salguero Reyes, Martha Cecilia Galindo Mendoza, Ana María Moreno Benavides, Diana Castañeda Orejuela

https://doi.org/10.14483/16579089.14442

247-258
- PDF (Español)

Laboratorio móvil de educación artística: El Bus Arte Rodante. La expresión en movimiento

Beatriz Eugenia Chaparro Gómez, Edwin Fernando Bravo Jiménez, Nataly Becerra Vergara

https://doi.org/10.14483/16579089.13701

259-267
- PDF (Español)
Experiencia con estocásticos en el segundo grado de educación especial en México

J. Marcos López-Mojica, Jesús Antonio Lario Trejo, Magdalena Rivera Abrajan

https://doi.org/10.14483/16579089.13487

268-277
- PDF (Español)
Tras las huellas del aprendizaje: un proceso reflexivo sobre la infancia aprendiente

Ada Marcela González Riveros, Natalia Andrea Rodríguez Salamanca

https://doi.org/10.14483/16579089.13277

278-284
- PDF (Español)
Aprendiendo desde la emoción

Silvia Carolina Parra García

https://doi.org/10.14483/16579089.14532

285-294
- PDF (Español)
El uso de la escritura en prácticas digitales infantiles: un estado de la cuestión

Andrea Ruiz Klinge

https://doi.org/10.14483/16579089.13345

295-305
- PDF (Español)
Experiencias de cuidado institucional: construyendo significados desde la mirada de los niños y las niñas

Ana Milena Franco Rueda

https://doi.org/10.14483/16579089.13343

306-315
- PDF (Español)

Lenguaje, intersubjetividad y narratividad infantil

Flor Alba Santamaría Valero

https://doi.org/10.14483/16579089.15642

316-329
- PDF (Español)

Editorial Volumen 18 Número 2

El cultivo de la convivencia: una oportunidad para prevenir situaciones de acoso escolar

Estudio de la cognición ambiental infantil en la ciudad de Bogotá

Comunicación intercultural en la escuela urbana: una propuesta formativa en y para la diferencia

Reflexión pedagógica en el proceso de transformación de la enseñanza de la lectura

Transformaciones en las prácticas de enseñanza: reflexiones y acciones

Formas de intervención psicosocial para familias que consultan por temas de crianza

Tendencias de investigaciones sobre prácticas de crianza en Latinoamérica

Laboratorio móvil de educación artística: El Bus Arte Rodante. La expresión en movimiento

Experiencia con estocásticos en el segundo grado de educación especial en México

Tras las huellas del aprendizaje: un proceso reflexivo sobre la infancia aprendiente

Aprendiendo desde la emoción

El uso de la escritura en prácticas digitales infantiles: un estado de la cuestión

Experiencias de cuidado institucional: construyendo significados desde la mirada de los niños y las niñas

Lenguaje, intersubjetividad y narratividad infantil

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