v. 1 n. 1 (2006) | Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias

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Publicado: 2006-01-01

Guía didáctica para la enseñanza del análisis tensorial a partir de la geometría de la relatividad general

David Arévalo, Wilson Gutiérrez

https://doi.org/10.14483/23464712.5289

1 - 4
- PDF (Español)
Libro guía para la enseñanza del concepto de campo eléctrico y magnético

Nidia Danigza Lugo López, Daniel Ferney Labrador, Ronal Steven Ojeda

https://doi.org/10.14483/23464712.5290

5 - 28
- PDF (Español)
Lectura y escritura de información en un disco duro

Marcela P. González, Sergio Cuellar

https://doi.org/10.14483/23464712.5291

29 - 37
- PDF (Español)
El equilibrio térmico en la radiación de un oscilador, como aplicación didáctica para comprender fenómenos de la radiación térmica

Fabián Ramírez, Diana Buitrago

https://doi.org/10.14483/23464712.5293

38 - 44
- PDF (Español)
Un acercamiento a la espectroscopia

Jairo Eduardo Leiva Mateus, William Corredor Bernal

https://doi.org/10.14483/23464712.5294

45 - 50
- PDF (Español)
Mecánica de fluidos para bachillerato

Jorge Parra Vargas, Jaime Niño Rocha

https://doi.org/10.14483/23464712.5295

51 - 60
- PDF (Español)
Laboratorios virtuales

Hugo Fernando Luque, Edwin Andrey Acosta, Juan Carlos Araujo

https://doi.org/10.14483/23464712.5296

61 - 64
- PDF (Español)
Propuesta alternativa para la enseñanza de la óptica

Diana Pequetita García Rodríguez., Edilson Núñez Mojica

https://doi.org/10.14483/23464712.5297

65 - 70
- PDF (Español)
Propiedades de la luz

Dalmiro Bustillo, Diego Rodríguez, Fabián Castañeda

https://doi.org/10.14483/23464712.5298

71 - 78
- PDF (Español)
Vibración en membranas

Iván René Roa González

https://doi.org/10.14483/23464712.5299

79 - 98
- PDF (Español)