Laboratorios virtuales

VIRTUAL LABS

  • Hugo Fernando Luque G Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Edwin Andrey Acosta Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Juan Carlos Araujo C Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Palabras clave: Physics teaching, virtual laboratories (en_US)
Palabras clave: Enseñanza de la física, laboratorio virtual (es_ES)

Resumen (es_ES)

Se inicia con una discusión sobre las posibles rela-
ciones que existen entre laboratorios virtuales y aplica-
ciones comunes que se encuentran en la red tales como
Applets, con el interés de proponer una posible nueva
interpretación de estos. Teniendo en cuenta una prop-
uesta sobre los primeros, se desarrollaron varios ejem-
plos (Laboratorios virtuales), como el experimento de
la gota de aceite de Millikan y el tubo de rayos ¯li-
formes, que según los autores, representan la visión de
un laboratorio virtual. Finalmente, se discute sobre la
implementación de estas herramientas didácticas en un
aula de clase como un complemento hacia un posible
trabajo experimental y se resaltan ejemplos prácticos
en donde el uso de estos laboratorios virtuales conlleva
a un aprendizaje significativo.

Resumen (en_US)

We introduce a debate about possible relationships between virtual laboratories and common applications found in the network, such as applets, trying to propose a new interpretation of these. We take into account a proposal on the former; several examples of virtual laboratories were developed, such as the Millikan oil drop experiment and the filiform ray tube, which, according to the authors, represent the vision of a virtual laboratory. Finally, we discuss the implementation of these didactic tools in a classroom as a complement to the experimental work and highlight practical examples where the use of these virtual laboratories leads to significant learning.

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Referencias

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web con la palabra clave laboratorio virtual.

Cómo citar
Luque G, H. F., Acosta, E. A., & Araujo C, J. C. (2006). Laboratorios virtuales. Góndola, enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias, 1(1), 61 - 64. https://doi.org/10.14483/23464712.5296
Publicado: 2006-01-01
Sección
ARTÍCULOS