DOI:
https://doi.org/10.14483/22486798.20504Publicado:
14-06-2023Número:
Vol. 28 Núm. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun)Sección:
Literatura y otros lenguajesComprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas
Reading Comprehension of Continuous and Discontinuous Texts Using Metacognitive Strategies
Palabras clave:
reading comprehension, metacognition strategies, continuous and discontinuous texts (en).Palabras clave:
comprensión lectora, estrategias de metacognición, textos continuos y discontinuos (es).Descargas
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