v. 27 n. 2 (2022): Pedagogías de la Lengua (Jul- Dic) | Enunciación

Visualizar v. 27 n. 2 (2022): Pedagogías de la Lengua (Jul- Dic)

Publicado: 2022-07-29

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Desafíos de un mundo mutante: educación y tecnología

Sandra Patricia Quitián-Bernal, Mario Montoya-Castillo

https://doi.org/10.14483/22486798.20086

166-168
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El taller de una costuromaestra cosiendo e investigando

Elvia Adriana Arroyave Salazar, Julia Castro Carvajal

https://doi.org/10.14483/22486798.19441

170-185
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El enfoque sociocultural del lenguaje: más allá de lo lingüístico y lo comunicativo

Jesús Pérez Guzmán

https://doi.org/10.14483/22486798.19166

186-199
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La adaptación metodológica del profesorado de chino durante la pandemia del COVID-19

Kuok-Wa Chao Chao, Ileana Arias Corrales, Isela Díaz Fuentes, Alicia Campos Vargas

https://doi.org/10.14483/22486798.18990

200-217
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De la oralidad a las nuevas oralidades. Un estado del arte

Marleny Hernández Rincón

https://doi.org/10.14483/22486798.19879

249-264
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Estudios sobre las actitudes lingüísticas en el contexto colombiano: una revisión

Andrés Mahecha Ovalle

https://doi.org/10.14483/22486798.19004

219-232
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Categorías emergentes de las habilidades retóricas y argumentativas en derechos de petición

David Alberto Londoño Vásquez, Margarita María Uribe Viveros

https://doi.org/10.14483/22486798.18882

233-248
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Estrategias colaborativas para el diseño de ambientes blended learning en lectura

Sandra Patricia Quitián-Bernal, Juan González-Martínez

https://doi.org/10.14483/22486798.19998

266-288
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Por una poética planetaria en la formación de maestras y maestros de la Universidad de Antioquia

Mónica Moreno Torres

https://doi.org/10.14483/22486798.19406

290-306
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