Vol. 10 Núm. 1 (2015): Ene-Jun | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias

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Publicado: 2015-01-01

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La inconveniencia del Proyecto de Resolución del Ministerio de Educación Nacional, que establece características para los programas de formación de profesores en Colombia

Olga Castiblanco, Liz Mayoly Muñoz, Elda Yaneth Villareal Gil

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.GDLA.2015.1.a09

4-6
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Entrevista Dr.Carlos Javier Mosquera

Carlos Javier Mosquera, Olga Castiblanco

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.GDLA.2015.1.a00

8-15
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O uso de Charges como instrumento para identificação de concepções individuais e representações sociais sobre a Dengue

Camila Brito Galvão, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Graça Simões de Carvalho

https://doi.org/10.14483/10.14483/jour.gdla.2015.1.a01

16-25
- PDF (Português)
Un estudio de caso sobre errores y dificultades observadas en la elaboración de algunas gráficas estadísticas

Angélica Marcela Ruiz Molano

https://doi.org/10.14483/jour.gdla.2015.1.a02

26-39
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Modelagem matemática na educação básica: uma experiência aplicada na Construção Civil

Pedro Elton Weber, Vitor José Petry

https://doi.org/10.14483/jour.gdla.2015.1.a03

40-54
- PDF (Português)
Desarrollo de la competencia argumentativa a través de la toma de decisiones en el abordaje de la cuestión sociocientífica “uso y comercialización del PVC”

Lady Carolina Achury, Jenny Alvarez Hoyos

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.GDLA.2015.1.a04

56-72
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O rio uruguai como estratégia de contextualização para ensino em uma unidade de restrição de liberdade para adolescentes

Edward Frederico Castro Pessano, Eliziane da Silva Dávila, Daniel Morin Ocampo, Cynara Terezinha Teixeira Miralha, Vanderlei Folmer, Robson Luiz Puntel

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.GDLA.2015.1.a05

74-101
- PDF (Português)
Del evento sonoro al fenómeno físico: un estudio sobre las ideas que los estudiantes mantienen sobre el sonido

Lina Viviana Melo Niño, Florentina Cañada Cañada, Ramiro Sánchez Baltazar

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.GDLA.2015.1.a06

102-115
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La interdisciplinariedad y la formación profesional: una reflexión desde la disciplina de física

Yaima Rodríguez Peña

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.GDLA.2015.1.a07

116-124
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La U no es como el colegio. Autores: esperanza Aguilar Díaz, Iván Flórez Aguilar, Milton Flórez Serrano

Wendy Dayana Saldarriaga López

https://doi.org/10.14483//udistrital.jour.GDLA.2015.1.a08

126-132
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