Estudo dos parâmetros físico-químicos da qualidade de água em área de ressaca no município de Santana-AP: sua relação com os conteúdos do ensino médio

Study of the Physicochemical Parameters of Water Quality in a Floodplain Area in the Municipality of Santana-AP: Its Relationship with High School Curriculum Content

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Resumen (pt)

As áreas de ressacas, como são denominadas no estado do Amapá, Brasil, desempenham um papel crucial na preservação ambiental, sendo ecossistemas que acumulam água natural e abrigam uma rica fauna e flora, além de servirem como locais de reprodução para animais aquáticos. Contudo, a ocupação humana nessas áreas tem provocado mudanças ambientais significativas, afetando a qualidade da água e prejudicando os organismos aquáticos, o que agrava problemas como inundações sazonais e a contaminação hídrica. Este estudo, realizado no município de Santana, Amapá, teve como objetivo avaliar a qualidade da água em uma área de ressaca, utilizando parâmetros físico-químicos como Oxigênio Dissolvido, pH, Sólidos Totais, Temperatura e Turbidez, em conformidade com as normas da resolução CONAMA 357/05. A pesquisa foi desenvolvida com alunos do segundo ano do ensino médio de uma escola pública do município, por meio de aulas expositivas que abordaram os conceitos e métodos de análise, além das possíveis consequências das alterações nos parâmetros da água. A avaliação do aprendizado dos alunos foi feita por meio de questionários, tanto abertos quanto fechados, aplicados antes e depois das aulas, o que possibilitou comparar os conhecimentos adquiridos sobre o tema e sua aplicação aos conteúdos de química do currículo. A metodologia adotada favoreceu uma aprendizagem mais contextualizada e dinâmica, conectando teoria e prática e destacando a importância da preservação ambiental. Ao integrar os conceitos físico-químicos com a realidade local, o estudo não apenas contribuiu para a compreensão dos alunos sobre a qualidade da água, mas também os aproximou das questões ambientais que impactam diretamente suas comunidades, além de reforçar o ensino de Química através da análise das áreas de ressaca.

Resumen (en)

The floodplain areas, as they are called in the state of Amapá, Brazil, play a crucial role in environmental preservation, being ecosystems that accumulate natural water and host a rich fauna and flora, in addition to serving as breeding grounds for aquatic animals. However, human occupation in these areas has caused significant environmental changes, affected water quality and harming aquatic organisms, which exacerbates issues such as seasonal flooding and water contamination. This study, conducted in the municipality of Santana, Amapá, aimed to assess water quality in a floodplain area, using physicochemical parameters such as Dissolved Oxygen, pH, Total Solids, Temperature, and Turbidity, in accordance with the norms of CONAMA resolution 357/05. The research was carried out with second-year high school students from a public school in the municipality, through expository lessons that covered concepts and analysis methods, as well as the possible consequences of changes in water parameters. The students' learning was evaluated through questionnaires, both open and closed, applied before and after the lessons, allowing for a comparison of the knowledge acquired on the subject and its application to the chemistry content of the curriculum. The methodology adopted promoted a more contextualized and dynamic learning experience, connecting theory with practice and highlighting the importance of environmental preservation. By integrating physicochemical concepts with the local reality, the study not only contributed to students' understanding of water quality but also brought them closer to the environmental issues directly affecting their communities, as well as reinforcing the teaching of Chemistry through the analysis of floodplain areas.

Resumen (es)

Las áreas de resaca (humedales), como se denominan en el estado de Amapá, Brasil, desempeñan un papel crucial en la preservación ambiental, siendo ecosistemas que acumulan agua natural y albergan una rica fauna y flora, además de servir como lugares de reproducción para los animales acuáticos. Sin embargo, la ocupación humana en estas áreas ha provocado cambios ambientales significativos, afectando la calidad del agua y perjudicando los organismos acuáticos, lo que agrava problemas como inundaciones estacionales y contaminación hídrica. Este estudio, realizado en el municipio de Santana, Amapá, tuvo como objetivo evaluar la calidad del agua en un área de resaca, utilizando parámetros físico-químicos como Oxígeno Disuelto, pH, Sólidos Totales, Temperatura y Turbidez, de acuerdo con las normas de la resolución CONAMA 357/05. La investigación se desarrolló con estudiantes del segundo año de secundaria de una escuela pública del municipio, a través de clases expositivas que abordaron los conceptos y métodos de análisis, así como las posibles consecuencias de las alteraciones en los parámetros del agua. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes se realizó mediante cuestionarios, tanto abiertos como cerrados, aplicados antes y después de las clases, lo que permitió comparar los conocimientos adquiridos sobre el tema y su aplicación a los contenidos de química del currículo. La metodología adoptada favoreció un aprendizaje más contextualizado y dinámico, conectando la teoría con la práctica y destacando la importancia de la preservación ambiental. Al integrar los conceptos físico-químicos con la realidad local, el estudio no solo contribuyó a la comprensión de los estudiantes sobre la calidad del agua, sino también los acercó a los problemas ambientales que impactan directamente sus comunidades, además de reforzar la enseñanza de la Química a través del análisis de las áreas de resaca.