DOI:
https://doi.org/10.14483/23464712.5212Publicado:
2010-07-01El cojín neumático como una experiencia de laboratorio
Pneumatic PAD as an experience of laboratory
Palavras-chave:
Physics teaching, Air Cushion, Magnetic Dipoles (en).Palavras-chave:
Enseñanza de la Física, Cojín neumático, Dipolos magnéticos (es).Downloads
Resumo (es)
Se describe la construcción de una mesa de cojín neumático con una guía de trabajo que favorece el desarrollo de algunas habilidades de pensamiento las cuales permiten una mayor profundización en los conceptos por medio de modelos mentales los cuales son descripciones propias basadas en simulaciones de diferentes fenómenos físicos, éste montaje crea un cojín de aire que da lugar al movimiento sin fricción, de fichas imanadas sobre la superficie de la mesa. Las guías de trabajo dan las pautas que llevan a analizar simulaciones de fenómenos físicos en donde los factores disipativos pueden considerarse aproximadamente nulos. En el presente artículo se describe la construcción del cojín de aire y algunas aplicaciones para la introducción de conceptos como; presión de un gas, relación volumen presión y movimiento aleatorio de partículas.
Resumo (en)
Describes the construction of an air cushion table with a working guide that encourages the development of certain thinking skills which allow greater depth in the concepts through which mental models are descriptions own simulations based on different physical phenomena , this assembly creates a cushion of air that results in movement without friction, magnets on the surface chips off the table. The work guides give the guidelines leading to analyze simulations of physical phenomena where the dissipative factors can be considered approximately zero. The present article describes the construction of the air cushion and some applications to the introduction of concepts such as, gas pressure, relationship pressure volume and random motion of particles.
Referências
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