Vol. 16 Núm. 2 (2021): Mayo-Agosto | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias

Los efectos de la pandemia en las universidades y su relevancia en los estudios comparados internacionales

Jorge Arenas

https://doi.org/10.14483/23464712.17869
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Entrevista con Mabel Alicia Rodriguez

Diego Fabian Vizcaíno Arevalo

https://doi.org/10.14483/23464712.17997
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La presencia de la no neutralidad de la ciencia-tecnología en la literatura de educación básica

Taís Regina Hansen, Daniel Marsango, Rosemar Ayres Dos Santos

https://doi.org/10.14483/23464712.15823
- PDF
Inclusión educativa de estudiantes con diversidad funcional visual en clases de ciencias naturales: un análisis desde la política pública

Diana Carolina Castro Castillo, Rosa Nidia Tuay Sigua

https://doi.org/10.14483/23464712.16836
- PDF
Análisis lingüístico y didáctico de un texto de ciencias como base para la propuesta de actividades de lectura

María de los Ángeles Bizzio, Ana María Guirado, Carla Inés Maturano Arrabal, María Amalia Soliveres

https://doi.org/10.14483/23464712.16743
- PDF
Una progresión de aprendizaje sobre ideas básicas entre Física y Astronomía

Enrica Giordano

https://doi.org/10.14483/23464712.17107
- PDF
La metodología activa POGIL para el entendimiento conceptual del equilibrio químico en la enseñanza secundaria

Luiz Fernando Pereira, Marcia Teixeira Barroso, Fernando José Volpi Eusébio Oliveira

https://doi.org/10.14483/23464712.16246
- PDF (Português)
Concepción de salud incorporada por la Base Comun Curricular Nacional Brasilera

Solange de Fátima Conterno, Cássia Aparecida Corna Stelle Stelle

https://doi.org/10.14483/23464712.16135
- PDF (Português)
Análisis de discursos de estudiantes de educación superior sobre radiactividad y sus relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad

Lourdilene Silva Brito, Luciana Nobre de Abreu Ferreira

https://doi.org/10.14483/23464712.16262
- PDF (Português)
El rol del tutor escolar en el practicum de ciencias al implementar una propuesta de enseñanza por indagación

Edith Del Carmen Herrera , Mercè Izquierdo Aymerich, Mariona Espinet Blanch

https://doi.org/10.14483/23464712.16121
- PDF
Mapas conceptuales como instrumentos potencialmente facilitadores de aprendizaje sobre los sistemas sanguíneos

Glaucia Rosely Barbosa Marin, Airton José Vinholi Júnior

https://doi.org/10.14483/23464712.16055
- PDF (Português)
Competencias matemáticas: una mirada desde las estrategias de enseñanza en educación a distancia

Daniel Alberto Valderrama Martínez

https://doi.org/10.14483/23464712.16167
- PDF
Cambiando de roles en la clase de matemáticas: posibilidades desde la educación matemática crítica

Edna Paola Fresneda Patiño

https://doi.org/10.14483/23464712.15025
- PDF
Método de aprendizaje cooperativo Co-Op Co-Op en la enseñanza de la química: una posibilidad para el estudio de las funciones orgánicas

Raimundo Kauê Monteiro Furtado, Leonardo Baltazar Cantanhede, Severina Coelho da Silva Cantanhede

https://doi.org/10.14483/23464712.16203
- PDF (Português)

La enseñanza como puente de la vida

María Marcela Cardona Prieto
- PDF

XXIII Semana de la Enseñanza de La Física. 200 años del Electromagnetismo.
- PDF

Los efectos de la pandemia en las universidades y su relevancia en los estudios comparados internacionales

Entrevista con Mabel Alicia Rodriguez

La presencia de la no neutralidad de la ciencia-tecnología en la literatura de educación básica

Inclusión educativa de estudiantes con diversidad funcional visual en clases de ciencias naturales: un análisis desde la política pública

Análisis lingüístico y didáctico de un texto de ciencias como base para la propuesta de actividades de lectura

Una progresión de aprendizaje sobre ideas básicas entre Física y Astronomía

La metodología activa POGIL para el entendimiento conceptual del equilibrio químico en la enseñanza secundaria

Concepción de salud incorporada por la Base Comun Curricular Nacional Brasilera

Análisis de discursos de estudiantes de educación superior sobre radiactividad y sus relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad

El rol del tutor escolar en el practicum de ciencias al implementar una propuesta de enseñanza por indagación

Mapas conceptuales como instrumentos potencialmente facilitadores de aprendizaje sobre los sistemas sanguíneos

Competencias matemáticas: una mirada desde las estrategias de enseñanza en educación a distancia

Cambiando de roles en la clase de matemáticas: posibilidades desde la educación matemática crítica

Método de aprendizaje cooperativo Co-Op Co-Op en la enseñanza de la química: una posibilidad para el estudio de las funciones orgánicas

La enseñanza como puente de la vida

XXIII Semana de la Enseñanza de La Física. 200 años del Electromagnetismo.

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