Editorial

  • Agustín Adúriz Bravo Universidad Distrital Francisco José de Caldas; Universidad Nacional de Colombia
Palabras clave: didáctica, enseñanza, editorial (es_ES)

Resumen (es_ES)

La noción teórica de competencia, actualmente muy referenciada en el ámbito de la educación científica en diversos países, encierra grandes oportunidades y, a la vez, grandes desafíos. Los especialistas en educación nos advierten que el discurso competencial se está instalando en el delicado borde entre un bienvenido movimiento de reforma curricular a fondo y una nueva oleada de jerga pedagógica sin sustancia que viene a barnizar las prácticas instaladas.

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Cómo citar
Adúriz Bravo, A. (2018). Editorial. Góndola, enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias, 13(1), 5. https://doi.org/10.14483/23464712.12916
Publicado: 2018-01-01
Sección
EDITORIAL