Pensando en la compatibilidad entre “digital games” y educación

Diego Fabian Vizcaino

doi:10.14483/23464712.5110

DOI:

https://doi.org/10.14483/23464712.5110

Published:

2014-01-19

Issue:

Vol. 6 No. 2 (2011): Jul-Dec

Section:

EDITORIAL

Pensando en la compatibilidad entre “digital games” y educación

Thinking about compability "digital games" and education

Authors

Diego Fabian Vizcaino

Keywords:

science teaching, technology (en).

Keywords:

enseñanza de las ciencias, tecnología (es).

Downloads

PDF (Español)

Abstract Available Metrics How to Cite

Abstract (es)

Pensando en la compatibilidad entre “digital games” y educación... Documento completo en PDF

How to Cite

APA

Vizcaino, D. F. (2014). Pensando en la compatibilidad entre “digital games” y educación. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 6(2), 2. https://doi.org/10.14483/23464712.5110

ACM

[1]

Vizcaino, D.F. 2014. Pensando en la compatibilidad entre “digital games” y educación. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 6, 2 (Jan. 2014), 2. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.5110.

ACS

(1)

Vizcaino, D. F. Pensando en la compatibilidad entre “digital games” y educación. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. 2014, 6, 2.

ABNT

VIZCAINO, Diego Fabian. Pensando en la compatibilidad entre “digital games” y educación. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 2, 2014. DOI: 10.14483/23464712.5110. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5110. Acesso em: 10 mar. 2026.

Chicago

Vizcaino, Diego Fabian. 2014. “Pensando en la compatibilidad entre ‘digital games’ y educación”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 6 (2):2. https://doi.org/10.14483/23464712.5110.

Harvard

Vizcaino, D. F. (2014) “Pensando en la compatibilidad entre ‘digital games’ y educación”, Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 6(2), p. 2. doi: 10.14483/23464712.5110.

IEEE

[1]

D. F. Vizcaino, “Pensando en la compatibilidad entre ‘digital games’ y educación”, Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 6, no. 2, p. 2, Jan. 2014.

MLA

Vizcaino, Diego Fabian. “Pensando en la compatibilidad entre ‘digital games’ y educación”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, vol. 6, no. 2, Jan. 2014, p. 2, doi:10.14483/23464712.5110.

Turabian

Vizcaino, Diego Fabian. “Pensando en la compatibilidad entre ‘digital games’ y educación”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 6, no. 2 (January 19, 2014): 2. Accessed March 10, 2026. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5110.

Vancouver

Vizcaino DF. Pensando en la compatibilidad entre “digital games” y educación. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. [Internet]. 2014 Jan. 19 [cited 2026 Mar. 10];6(2):2. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5110

Download Citation

Visitas

2078

Dimensions

PlumX

Downloads

Download data is not yet available.

License

Gondola, Ens Aprend Cienc. is an open-access publication, free of charge for authors and readers. The publication, consultation or download of the contents of the magazine does not generate any cost for the authors or the readers, since the Francisco José de Caldas District University assumes the expenses related to edition, management and publication. The peer evaluators do not receive any economic retribution for their valuable contribution. The work of all the actors mentioned above is understood as a contribution to the strengthening and growth of the research community in the field of Science Education.

As of December 1, 2018 the contents of the journal are published under the terms of the Creative Commons License Attribution-Noncommercial- ShareAlike 4.0 International (CC-BY-NC-SA 4.0), under which others may distribute, remix, retouch, and create from the work in a non-commercial way, give credit and license their new creations under the same conditions.

The copyright holders are the authors and the journal Gondola, Ens Aprend Cienc. The holders retain all rights without restrictions, respecting the terms of the license in terms of consultation, downloading and distribution of the material.

When the work or any of its elements is in the public domain according to the applicable law in force, this situation will not be affected by the license.

Likewise, we encourage authors to deposit their contributions in other institutional and thematic repositories, with the certainty that culture and knowledge is a good of all and for all.