DOI:

https://doi.org/10.14483/23464712.5269

Publicado:

2008-01-01

Edição:

v. 3 n. 1 (2008): Ene-Jun

Seção:

ARTIGOS

Categorias

La literatura, una herramienta para la física

Literature, a tool for Physics

Autores

  • Y. A. Acuña Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • L. H. Cruz Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palavras-chave:

Literature, physics teaching. (en).

Palavras-chave:

Literatura, enseñanza de la física (es).

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Resumo (es)

En este artículo mostramos una manera de utilizar la literatura como recurso didáctico en la enseñanza de la física, en particular en la enseñanza de algunos temas de cinemática. Se diseña una estrategia en la que por medio de la literatura se logra que los estudiantes de media vocacional se interesen en temas científicos y a la vez se sientan identificados con los personajes de la historia, debido a que ellos también fueron seres humanos íntegros. Nos basamos en autores como Julio Verne, Iván Obregón y otros, han producido material literario posible de ser implementado en la enseñanza de las ciencias.

Resumo (en)

In this paper we show a way of using literature as a didactic resource in the physics teaching, particularly in teaching of some topics of kinematics. A strategy is designed in which, through science fiction literature, it is possible high school students take interest in scientific subjects and at the same time to feel identified with characters of the story, because they were also integral humans. We based on authors like Julio Verne, Iván Obregón and others, have produced possible literary material to be implemented in science teaching.

Referências

Obregón, Iván. Al cálculo con la pandilla. Ed. Planeta

Verne Julio. 20000 leguas de viaje submarino

Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2004. © 1993-2003 Microsoft

Corporation.

Acuña, yesid. Luis, Cruz. Fisica para lectores

Como Citar

APA

Acuña, Y. A., e Cruz, L. H. (2008). La literatura, una herramienta para la física. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 3(1), 99–102. https://doi.org/10.14483/23464712.5269

ACM

[1]
Acuña, Y.A. e Cruz, L.H. 2008. La literatura, una herramienta para la física. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 3, 1 (jan. 2008), 99–102. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.5269.

ACS

(1)
Acuña, Y. A.; Cruz, L. H. La literatura, una herramienta para la física. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. 2008, 3, 99-102.

ABNT

ACUÑA, Y. A.; CRUZ, L. H. La literatura, una herramienta para la física. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 99–102, 2008. DOI: 10.14483/23464712.5269. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5269. Acesso em: 11 maio. 2024.

Chicago

Acuña, Y. A., e L. H. Cruz. 2008. “La literatura, una herramienta para la física”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 3 (1):99-102. https://doi.org/10.14483/23464712.5269.

Harvard

Acuña, Y. A. e Cruz, L. H. (2008) “La literatura, una herramienta para la física”, Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 3(1), p. 99–102. doi: 10.14483/23464712.5269.

IEEE

[1]
Y. A. Acuña e L. H. Cruz, “La literatura, una herramienta para la física”, Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 3, nº 1, p. 99–102, jan. 2008.

MLA

Acuña, Y. A., e L. H. Cruz. “La literatura, una herramienta para la física”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, vol. 3, nº 1, janeiro de 2008, p. 99-102, doi:10.14483/23464712.5269.

Turabian

Acuña, Y. A., e L. H. Cruz. “La literatura, una herramienta para la física”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 3, no. 1 (janeiro 1, 2008): 99–102. Acessado maio 11, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5269.

Vancouver

1.
Acuña YA, Cruz LH. La literatura, una herramienta para la física. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. [Internet]. 1º de janeiro de 2008 [citado 11º de maio de 2024];3(1):99-102. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5269

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