DOI:

https://doi.org/10.14483/23464712.5295

Published:

2006-01-01

Issue:

Vol. 1 No. 1 (2006)

Section:

ARTICLES

Categories

Mecánica de fluidos para bachillerato

Fluid mechanics for high school

Authors

  • Jorge Parra Vargas Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Jaime Niño Rocha Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Keywords:

Fluid mechanics, physics teaching (en).

Keywords:

Mecánica de Fluidos, enseñanza de la física. (es).

Downloads

Abstract Available Metrics How to Cite

Abstract (es)

En este trabajo proponemos una manera alternativa de introducir el tema de mecánica de fluidos en el aula, evitando empezar directamente por el manejo de ecuaciones y conversiones.  Esto como respuesta a la tendencia de enseñar este tema pasado puramente en el manejo matemático y sabiendo que es uno de los temas que forma parte el currículo de la educación básica.

Abstract (en)

In this paper we propose an alternative way of introducing the subject of fluid mechanics in classroom, avoiding starting directly by the handling of equations and conversions. This is in response to the tendency to teach this subject purely in mathematical management and, knowing that it is one of the topics inserted in basic science education curriculum.

How to Cite

APA

Parra Vargas, J., and Niño Rocha, J. (2006). Mecánica de fluidos para bachillerato. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 1(1), 51–60. https://doi.org/10.14483/23464712.5295

ACM

[1]
Parra Vargas, J. and Niño Rocha, J. 2006. Mecánica de fluidos para bachillerato. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 1, 1 (Jan. 2006), 51–60. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.5295.

ACS

(1)
Parra Vargas, J.; Niño Rocha, J. Mecánica de fluidos para bachillerato. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. 2006, 1, 51-60.

ABNT

PARRA VARGAS, Jorge; NIÑO ROCHA, Jaime. Mecánica de fluidos para bachillerato. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 51–60, 2006. DOI: 10.14483/23464712.5295. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5295. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Parra Vargas, Jorge, and Jaime Niño Rocha. 2006. “Mecánica de fluidos para bachillerato”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 1 (1):51-60. https://doi.org/10.14483/23464712.5295.

Harvard

Parra Vargas, J. and Niño Rocha, J. (2006) “Mecánica de fluidos para bachillerato”, Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 1(1), pp. 51–60. doi: 10.14483/23464712.5295.

IEEE

[1]
J. Parra Vargas and J. Niño Rocha, “Mecánica de fluidos para bachillerato”, Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 1, no. 1, pp. 51–60, Jan. 2006.

MLA

Parra Vargas, Jorge, and Jaime Niño Rocha. “Mecánica de fluidos para bachillerato”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, vol. 1, no. 1, Jan. 2006, pp. 51-60, doi:10.14483/23464712.5295.

Turabian

Parra Vargas, Jorge, and Jaime Niño Rocha. “Mecánica de fluidos para bachillerato”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 1, no. 1 (January 1, 2006): 51–60. Accessed July 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5295.

Vancouver

1.
Parra Vargas J, Niño Rocha J. Mecánica de fluidos para bachillerato. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. [Internet]. 2006 Jan. 1 [cited 2024 Jul. 17];1(1):51-60. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5295

Download Citation

Visitas

976

Dimensions


PlumX


Downloads

Download data is not yet available.

License

Gondola, Ens Aprend Cienc. is an open-access publication, free of charge for authors and readers. The publication, consultation or download of the contents of the magazine does not generate any cost for the authors or the readers, since the Francisco José de Caldas District University assumes the expenses related to edition, management and publication. The peer evaluators do not receive any economic retribution for their valuable contribution. The work of all the actors mentioned above is understood as a contribution to the strengthening and growth of the research community in the field of Science Education.

As of December 1, 2018 the contents of the journal are published under the terms of the Creative Commons License Attribution-Noncommercial- ShareAlike 4.0 International (CC-BY-NC-SA 4.0), under which others may distribute, remix, retouch, and create from the work in a non-commercial way, give credit and license their new creations under the same conditions.

The copyright holders are the authors and the journal Gondola, Ens Aprend Cienc. The holders retain all rights without restrictions, respecting the terms of the license in terms of consultation, downloading and distribution of the material.

When the work or any of its elements is in the public domain according to the applicable law in force, this situation will not be affected by the license.

Likewise, we encourage authors to deposit their contributions in other institutional and thematic repositories, with the certainty that culture and knowledge is a good of all and for all.