DOI:
https://doi.org/10.14483/23464712.5308Publicado:
2007-01-01Enseñanza de la astronomía con material interactivo
Teaching astronomy with interactive material
Palavras-chave:
Interactive physics, astronomy, constellations, electromagnetic spectrum (en).Palavras-chave:
física interactiva, Astronomía, constelaciones, espectro electromagnético (es).Downloads
Resumo (es)
En este trabajo hacemos un desarrollo temático entorno a la astronomía con base en la interactividad a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Queremos responder a la necesidad que se plantean la literatura actual en el sentido de articular la enseñanza de las ciencias con el uso de las tecnologías. Para ello usamos el programa estelarium en donde se producen simulaciones ilustradas de fenómenos ya sean mitológicos, técnicos o físicos de una manera interactiva para el estudiante de educación media, sin perder rigurosidad en definiciones e interpretaciones astrofísicas.
Resumo (en)
The world trends in a series of reforms curriculares based on the idea of involving the scientific knowledge interactively, for the improvement the education of the sciences in general, on this writing a thematic development is explained by the choice (election) of the astronomy as didactic approximation to the physics that promises great interactivity and feedback to the student. The program is used estelarium to generate illustrated(erudite) simulations of phenomena already be mythological, technical personnel (technicians) or physicists of a more interactive way for the student of basic secondary education without losing rigiorusidad in definitions and physical interpretations.
Referências
Como Citar
APA
ACM
ACS
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Baixar Citação
Licença
Gôndola, Ens Aprend Cienc. é uma publicação de acesso aberto, sem encargos econômicos para autores ou leitores. A publicação, consulta ou download do conteúdo da revista não gera nenhum custo para autores ou leitores, uma vez que a Universidade do Distrito Francisco José de Caldas assume os custos relacionados à edição, gerenciamento e publicação. Os pares avaliadores não recebem nenhuma compensação econômica por sua valiosa contribuição. O trabalho de todos os atores mencionados acima é entendido como uma contribuição para o fortalecimento e crescimento da comunidade de pesquisa no campo do Ensino de Ciências.
A partir de 1º de dezembro de 2018 o conteúdo da revista são publicados sob os termos da Licença Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0), sob a qual outros podem distribuir, remix, tweak , e criar a partir do trabalho de forma não comercial, desde que eles dêem crédito e licenciam suas novas criações sob as mesmas condições.
Os detentores dos direitos autorais são os autores e a revista Góndola, Ens Aprend Cienc. Os proprietários mantêm todos os direitos sem restrições, respeitando os termos da licença relativa à consulta, download e distribuição do material.
Quando o trabalho ou qualquer um dos seus elementos estiver no domínio público de acordo com a lei aplicável, esta situação não será afetada pela licença.
Da mesma forma, incentivamos os autores a depositar suas contribuições em outros repositórios institucionais e temáticos, com a certeza de que cultura e conhecimento são bons para todos e para todos.
