Artigos de Ensino de Astronomia

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• A formação de professores em astronomia: uma análise do banco de teses e dissertações sobre educação em astronomía

  Alexandre Shigunov Neto, Rodolfo Langhi

  https://doi.org/10.14483/23464712.16664

  510-521

• A Relação com o Saber Astronômico após o Grande Eclipse da América do Norte de 2024

  Giovanni Cardona, Silvina Cordero, Cristina Leite

  https://doi.org/10.14483/23464712.23268

• Aprendizagem de conceitos de astronomia no ensino fundamental: uma oficina didática em preparação para a OBA

  Suelen Aparecida Felicetti, Isabel Cristina Miorando Luft Isabel, Marcos Leandro Ohse

  https://doi.org/10.14483/23464712.10035

  32-49

• Astronomia na Sala de Aula: O Norte do Mundo que Habitamos

  Rosa Inés Pedreros Martínez, Edwin Alejandro Castelblanco Gracia

  https://doi.org/10.14483/23464712.21327

  30-43

• Caracterização da produção acadêmica sobre o ensino de astronomia em periódicos da área de educação em ciências

  Taís Regina Hansen, Luciana Bagolin Zambon

  https://doi.org/10.14483/23464712.19474

  37-53

• Concepções de um grupo de professores de anos iniciais acerca dos conceitos básicos da astronomia

  Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Catieli Delazeri de Grandis

  https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n2.a6

  240-255

• Considerações metodológicas sobre o ensino da história e filosofia da ciência: o caso do Geogebra

  Helbert Eduardo Velilla-Jiménez

  https://doi.org/10.14483/23464712.22145

• Contributos a física clássica do de mundi systemate à luz de escritos científicos brasileiros

  Ana Clara Souza Araújo, Mairton Cavalcante Romeu

  https://doi.org/10.14483/23464712.22422

• Discourse Analysis of Teachers in Service Regarding Astronomy and its Teaching

  Jose Efrain Guataquira Ramirez , Olga Lucia Castiblanco Abril

  https://doi.org/10.14483/23464712.21334

  79-91

• Enseñanza de la astronomía con material interactivo

  J. Vargas, O. Maya

  https://doi.org/10.14483/23464712.5308

  52 - 53

• Ensino de Astronomia: uma Perspectiva da Teoria Ator-Rede

  Karla Reyes

  https://doi.org/10.14483/23464712.21301

  7-17

• Entrevista a Nicoletta Lanciano

  Efraín Guataquirá

  https://doi.org/10.14483/23464712.14436

  224-228

• Entrevista com Néstor Camino

  Natalia Cotrino

  https://doi.org/10.14483/23464712.15092

  8-12

• Experiências sobre Fenómenos Astronómicos na Escola Através de Desenho Animado e Escrita

  Gloria Patricia Romero , Marleny Tarquino Cabra

  https://doi.org/10.14483/23464712.21336

  92-106

• Livro: Il Diario del Cielo (O diário celeste)

  José Efraín Guataquira Ramírez

  https://doi.org/10.14483/23464712.16127

  397-398
• 

  O céu noturno como cenário do tempo: uma possibilidade para o ensino de astronomia

  Laryane Alves de Alcântara, Alessandra Alexandre Freixo

  https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n1.a5

  70-85

• O Papel do Modelo las Representações de Crianças do 2º Série no Estudo do Sistema Solar

  Karen Yomaira Muñoz Rodríguez, Diana Carolina Castro Castillo

  https://doi.org/10.14483/23464712.21379

  331-340

• O trânsito de Vênus no final do século XIX e o surgimento da sétima arte

  Maria Romênia da Silva, Néstor Camino

  https://doi.org/10.14483/23464712.14246

  46-64

• Planejamento de atividades para uma didática da Astronomia vivencialmente significativa

  Néstor Eduardo Camino

  https://doi.org/10.14483/23464712.16609

• Recontextualização do Conceito de Habitabilidade Planetária sob uma Perspectiva Ambiental

  Jhon Daniel Pabón Rúa , Zayda Yaneth Sandoval Peña , Yirsen Aguilar Mosquera

  https://doi.org/10.14483/23464712.21376

  302-312

• Reflexões sobre o ensino da astronomia

  Néstor Camino

  https://doi.org/10.14483/23464712.13679

  193-194
• 

  Retos de la Enseñanza de la Astronomía en Latinoamérica

  Nestor Camino, Roberto Nardi, Rosa Pedreros, Edwin García, Olga Castiblanco

  https://doi.org/10.14483/23464712.10617

  5-6

• Uma progressão de aprendizagem sobre ideias básicas entre Física e Astronomia

  Enrica Giordano

  https://doi.org/10.14483/23464712.17107

• ¿A Terra É Plana Ou Redonda? Uma Experiência com Alunos de Educação Básica

  Felipe Martinez Rizo

  https://doi.org/10.14483/23464712.18776

  375-384