DOI:
https://doi.org/10.14483/23464712.5296Publicado:
2006-01-01Laboratorios virtuales
Virtual Labs
Palabras clave:
Physics teaching, virtual laboratories (en).Palabras clave:
Enseñanza de la física, laboratorio virtual (es).Descargas
Resumen (es)
Se inicia con una discusión sobre las posibles relaciones que existen entre laboratorios virtuales y aplica-
ciones comunes que se encuentran en la red tales como Applets, con el interés de proponer una posible nueva interpretación de estos. Teniendo en cuenta una propuesta sobre los primeros, se desarrollaron varios ejemplos (Laboratorios virtuales), como el experimento de la gota de aceite de Millikan y el tubo de rayos ¯li-
formes, que según los autores, representan la visión de un laboratorio virtual. Finalmente, se discute sobre la
implementación de estas herramientas didácticas en un aula de clase como un complemento hacia un posible trabajo experimental y se resaltan ejemplos prácticos en donde el uso de estos laboratorios virtuales conlleva a un aprendizaje significativo.
Resumen (en)
We introduce a debate about possible relationships between virtual laboratories and common applications found in the network, such as applets, trying to propose a new interpretation of these. We take into account a proposal on the former; several examples of virtual laboratories were developed, such as the Millikan oil drop experiment and the filiform ray tube, which, according to the authors, represent the vision of a virtual laboratory. Finally, we discuss the implementation of these didactic tools in a classroom as a complement to the experimental work and highlight practical examples where the use of these virtual laboratories leads to significant learning.
Referencias
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