DOI:

https://doi.org/10.14483/23464712.5291

Publicado:

2006-01-01

Edição:

v. 1 n. 1 (2006)

Seção:

ARTIGOS

Categorias

Lectura y escritura de información en un disco duro

Reading and writing information on a hard drive

Autores

  • Marcela P. González Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Sergio Cuellar Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palavras-chave:

Hard drive, physics teaching, computer. (en).

Palavras-chave:

Disco duro, enseñanza de la física, computador. (es).

Resumo (es)

Siempre se habla con propiedad de un computador, de los elementos y dispositivos que lo componen, de los diversos medios para almacenar información en él, etc., sin embargo, muy pocas personas ajenas al área de la informática saben realmente que ocurre en su interior, qué es lo que permite que hoy en día podamos disfrutar de esta clase de tecnología y mucho menos imaginarse ¡que hay Física involucrada allí dentro! Justamente uno de los procesos más importantes en el funcionamiento de un PC, como lo es el almacenamiento de información y su posterior lectura, se basa en principios netamente físicos; gracias a algunos procesos de carácter electromagnético es posible escribir y leer datos en el disco duro de un computador.

Resumo (en)

It is common to talk about computers, elements and devices that make it up, different ways to store information in it, etc., however, very few people outside the area of computing really know what happens inside, What kind of physics concepts are involved there? Precisely one of the most important processes in the operation of a PC like information storage and its subsequent reading is based on purely physics principles; these are some processes of an electromagnetic nature that allow reading and writing data on a computer's hard disk. This work presents an approach to this knowledge.

Como Citar

APA

González, M. P., e Cuellar, S. (2006). Lectura y escritura de información en un disco duro. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 1(1), 29–37. https://doi.org/10.14483/23464712.5291

ACM

[1]
González, M.P. e Cuellar, S. 2006. Lectura y escritura de información en un disco duro. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 1, 1 (jan. 2006), 29–37. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.5291.

ACS

(1)
González, M. P.; Cuellar, S. Lectura y escritura de información en un disco duro. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. 2006, 1, 29-37.

ABNT

GONZÁLEZ, Marcela P.; CUELLAR, Sergio. Lectura y escritura de información en un disco duro. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 29–37, 2006. DOI: 10.14483/23464712.5291. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5291. Acesso em: 14 nov. 2024.

Chicago

González, Marcela P., e Sergio Cuellar. 2006. “Lectura y escritura de información en un disco duro”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 1 (1):29-37. https://doi.org/10.14483/23464712.5291.

Harvard

González, M. P. e Cuellar, S. (2006) “Lectura y escritura de información en un disco duro”, Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 1(1), p. 29–37. doi: 10.14483/23464712.5291.

IEEE

[1]
M. P. González e S. Cuellar, “Lectura y escritura de información en un disco duro”, Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 1, nº 1, p. 29–37, jan. 2006.

MLA

González, Marcela P., e Sergio Cuellar. “Lectura y escritura de información en un disco duro”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, vol. 1, nº 1, janeiro de 2006, p. 29-37, doi:10.14483/23464712.5291.

Turabian

González, Marcela P., e Sergio Cuellar. “Lectura y escritura de información en un disco duro”. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 1, no. 1 (janeiro 1, 2006): 29–37. Acessado novembro 14, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5291.

Vancouver

1.
González MP, Cuellar S. Lectura y escritura de información en un disco duro. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. [Internet]. 1º de janeiro de 2006 [citado 14º de novembro de 2024];1(1):29-37. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5291

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